A gyermekek természetes kíváncsisága és versenyszelleme az iskolai élet szerves része. Ezt felismerve indítottuk el az „Osztályversenyt”, melynek célja nem csupán a megmérettetés, hanem a közösségformálás, az együttműködés és az iskolai értékek tudatosítása is volt. Az egész tanéven átívelő verseny során diákjaink különféle területeken mutathatták meg, hogy nemcsak egyénenként, hanem összefogva, osztályként is képesek kiváló teljesítményre.

A verseny szabályainak megalkotásakor kiemelt szempont volt, hogy ne egyéni eredményeket, hanem az osztályközösségek összteljesítményét értékeljük. Ezáltal nem egy-egy tanuló kiugró munkája, hanem az egész osztály hozzáállása, szorgalma és együttműködése vezethetett sikerre. A rendszer arra ösztönözte a gyerekeket, hogy segítsék, motiválják egymást, és közösen dolgozzanak a célért.

A pontverseny több iskolai szempontot foglalt magába, amelyek mind a mindennapi felelősségteljes jelenlétről szóltak:
Tanulmányi átlag – Minden tantárgy számított, hiszen az osztályátlag a közös munkát tükrözte.
Magatartás és szorgalom – A fegyelmezett és lelkes hozzáállást pontokkal jutalmaztuk.
Tiszta osztályterem – A környezetükre figyelő osztályok szintén előnyre tettek szert.
Dicséretek és beírások – A pozitív és negatív visszajelzések egyaránt alakították a végső sorrendet.
Szelektív hulladékgyűjtés – A fenntarthatóság jegyében külön pontokat lehetett szerezni a környezettudatosságért is.

A tanév során hétről hétre gyűltek a pontok, így a diákok mindig izgalommal várták az aktuális állást. Az utolsó hónapokban különösen izgalmassá vált a verseny, hiszen több osztály is esélyes volt a végső győzelemre. A feszültség és a lelkesedés a tetőfokára hágott, amikor az évzárón végül kihirdettük az eredményt:

A 3. osztály szoros küzdelemben szerezte meg az első helyet!
Ezzel elnyerték az iskola által alapított vándorkupát, valamint egy különleges, jutalomkirándulást, amelyet a következő tanévben valósíthatnak meg – természetesen osztályfőnökük és kísérő pedagógusok vezetésével.

A verseny igazi értéke azonban nem csak a nyereményekben rejlik, hanem abban a közösségi élményben, amit az osztályok útközben szereztek. A közös cél érdekében tett kis erőfeszítések – például egy-egy extra takarítás, figyelmeztetés nélküli hét, közös tanulás – olyan tapasztalatokat adtak a gyerekeknek, amelyek sokkal többet jelentenek, mint a pontszámok.

Gratulálunk minden osztálynak a részvételhez, a befektetett munkához és a sportszerű hozzáálláshoz! A verseny jövőre is folytatódik – hiszen mindig van lehetőség fejlődni, és újra megmutatni: együtt minden könnyebb!