Az idei tanév során az iskolakertünk újabb mérföldkőhöz érkezett: a gyógy- és fűszernövénykert kialakításával nemcsak a kert területe bővült, hanem a tanulók gyakorlati ismeretei, felelősségérzete és környezettudatossága is mélyülhetett. A folyamatos fejlesztés jegyében, ebben az évben közel 20 m²-rel növeltük meg az iskolakert alapterületét, ahol több új növényt is telepítettünk: többek között petrezselymet, levendulát, rozmaringot, bazsalikomot, mustárt, zellert és koriandert is ültettünk.

A munkálatok szigorúan szervezett lépésekben történtek: a terület kijelölésétől és előkészítésétől kezdve a növények elrendezéséig és beültetéséig minden mozzanatot alapos tervezés előzött meg. A magokat a nebulók tanári felügyelet mellett ültették el, valamint a locsolásban, gyomlálásban és gondozásban is aktívan részt vettek, beosztás alapján, rendszeres felügyelet mellett.

A gyermekek természetes kíváncsisága és versenyszelleme az iskolai élet szerves része. Ezt felismerve indítottuk el az „Osztályversenyt”, melynek célja nem csupán a megmérettetés, hanem a közösségformálás, az együttműködés és az iskolai értékek tudatosítása is volt. Az egész tanéven átívelő verseny során diákjaink különféle területeken mutathatták meg, hogy nemcsak egyénenként, hanem összefogva, osztályként is képesek kiváló teljesítményre.

A verseny szabályainak megalkotásakor kiemelt szempont volt, hogy ne egyéni eredményeket, hanem az osztályközösségek összteljesítményét értékeljük. Ezáltal nem egy-egy tanuló kiugró munkája, hanem az egész osztály hozzáállása, szorgalma és együttműködése vezethetett sikerre. A rendszer arra ösztönözte a gyerekeket, hogy segítsék, motiválják egymást, és közösen dolgozzanak a célért.

Az első osztályosok Lek Gábor apuka kezdeményezésére az utolsó tanítási hét hétfőjén remek osztálykiránduláson vehettek részt. Ellátogattunk egy méhészetbe, Dad településre. Kedves vendéglátóink különleges frissítőkkel vártak minket, megkóstolhattunk sokféle gyógyteát és mézes bodzaszörpöt. Józsi bácsi elmesélte, hogyan dolgoznak a méhecskék, hányféle létezik belőlük, mire kell vigyázni a méhészetben. Ezután elsétáltunk a közeli telephelyre, ahol kaptunk védőfelszerelést, és indult a nagy kaland.

A 2024/2025-ös tanévben iskolánk keretein belül is zajlott gyermeknapi program.

Gyerekek! Szeretünk örömet szerezni nektek, veletek örülünk, mikor önfeledten játszotok. Nos, ezen a napon nem volt hiány belőle.

Több helyszínen zajlottak az események, a kedvelt patak parton a füves és betonos udvaron a melegedni vágyóknak a tantermekben. Bizony ezen a napon lehűlt a levegő, viszont az eső- felhők nagy örömünkre elkerültek bennünket.

A patak parton a honfoglaló őseink harcmodorát gyakorolhatták diákjaink, íjászat zajlott és persze versenyre.

A füves udvar adott helyet a sorversenyeknek ahol lehetett csokoládét enni késsel, villával, kanállal pingpong labdát szállítani, hulla-hopp karikákkal közlekedni, felöltöztetni a bátor önkénteseket. Futottak, cipeltek, szállítottak… miközben a lelkes szurkolótábor bátorította őket.

A betonos udvaron „Minden, ami buborék” program vonzotta a gyerekeket. Az akadálypálya legyőzése után óriásbuborékok röpködtek a levegőben. A győztesek a saját buborék fújóval szaporították a röpködő bubik létszámát.

A termekben a kedvelt kézműves sarkon alkothattak, a számítógépes quiz játék szórakoztatta őket.

A következő kaland a Kálmánfy Béla Művelődési Házban várta diákjainkat. Utazó Planetárium érkezett, ahol képzeletben az űrbe látogattunk el.

Vége feltöltődhettünk a sok munkával terhelt hétköznap után.