Iskolánk diákjai rendszeresen részt vesznek különféle versenyeken, amelyek több területet ölelnek fel: sport, idegennyelvi, anyanyelvi, matematikai, természettudományos, történelmi és művészeti megmérettetések. Kis létszámú intézményként különösen fontos, hogy minden tanulónk megtalálja a saját tehetsége kibontakoztatásának lehetőségét, és a versenyek során elsajátítsa a kitartás, a fegyelem, a csapatszellem és a küzdőszellem alapvető értékeit.

A versenyek előkészítése és lebonyolítása komplex feladat: a pedagógusok gondosan felkészítik a tanulókat, figyelembe véve egyéni képességeiket, érdeklődésüket és fejlődési ütemüket. Az iskolai versenyzés célja nemcsak a díjak vagy helyezések megszerzése, hanem a diákok személyiségfejlődése, önbizalmuk erősítése, kreativitásuk és problémamegoldó képességük fejlesztése.

A kisebb iskolai létszám ellenére diákjaink a regionális és országos megmérettetéseken is bizonyítják, hogy a minőségi felkészítéssel a motivált, szorgalmas tanulók kiemelkedő eredményeket érhetnek el.

Kiemelt hangsúlyt kapnak az olyan versenyek, ahol a tanulók nemcsak egyéni teljesítményt nyújtanak, hanem csapatban is dolgoznak, illetve az olyan kreatív versenyek, ahol az alkotói folyamat és a problémamegoldás a hangsúlyos.

Néhány rangosabb idei versenyeredmény

Sport

Íjászat

• WA Teremíjász Országos Bajnokság (2026.03.14.)
  Diákjaink több kategóriában országos szinten is kiemelkedtek:

• Urszuly Dániel: HU/U13 – 1. hely, Országos Bajnok
• Marti Ervin Péter: BB/U13 – 1. hely, Országos Bajnok
• Rozbora Gábor Károly: BB/U13 – 2. hely
• Horváth Evolet: HU/U15 – 1. hely
• Lieber Botond: Vadászreflex/U13 – 3. hely
  Több íjászunk I. osztályú minősítést is elért, bekerülve a Magyar Íjász Szövetség 2026-os minősítési névjegyzékébe.

Nyelvi versenyek

• Országos Nemzetiségi Online Nyelvi Verseny (szlovák, IV. évf.)

• Csányi Csilla – 1. hely
• Csizner Alina Zoja, Szöllősi Dorián, Lieber Botond Barnabás – kiemelkedően teljesítettek

• Wippelhauser Bence – 1. hely
• Sosovica Zita – 2. hely
• Mónos Márk – 1. hely
  Diákjaink a verseny után karácsonyváró kézműves foglalkozásokon is részt vettek, új barátságok szövődtek.

Irodalom és olvasás

• Szépolvasó verseny, iskola (2026.11.25.)

• 5–6. osztály: Mónos Márk – 1. hely, Gongola Emma – 2. hely, Horváth Tímea – 3. hely
• 7–8. osztály: Bálint Dorián – 1. hely, Mónos Viktor – 2. hely, Gongola Levente – 3. hely
  Minden résztvevő elismerő oklevélben és ajándék könyvjelzőben részesült.

Művészet és kreativitás

• Egri csillagok Országos Tehetségkutató Pályázat – két tanulónk bejutott az országos döntőbe
• VIII. Nemzetközi irodalmi verseny – Horváth Tímea meséje közös mesekönyvben jelent meg
• XVI. Ister Granum Eurorégiós Rajzverseny – Wippelhauser Blanka 3. hely, Csizner Alina különdíj
• Népmese Napja rajzverseny – több kategóriában dobogós és különdíjas helyezések, a falu óvodásai is részt vettek

Tanulmányi és szakmai versenyek

• Szakmaismereti verseny „Szakmázz Velünk! 2025” – 6. osztályos csapat döntőbe jutás
• XXI. Bonifert Nemzetközi Matematikaverseny – Morecz Dominik és Marti Ervin Péter országos fordulóba jutás

Nevelőtestület 2025-2026. tanévben

Iskolánk 100 éves jubileumára készülünk. Szeretnénk bemutatni azokat a volt tanítványainkat, akik tehetségükkel, munkájukkal, hivatásukkal kiemelkedőt alkottak.

Várjuk azok jelentkezését vagy ajánlását, akik:
– a zene, az irodalom, a művészet vagy a sport területén értek el sikereket,
– vállalkozóként, szakemberként vagy hivatásukban váltak elismertté,
– közösségi, tudományos vagy bármely más területen példamutató munkát végeznek,
– vagy életútjukkal különösen inspiráló példát jelentenek a mai diákok számára.

Szeretnénk méltó módon bemutatni őket a centenáriumi rendezvénysorozat keretében, és ezzel is erősíteni közösségünket.

Kérjük, hogy ajánlásaikat rövid bemutatással és elérhetőséggel együtt juttassák el számunkra

2026. május 31-ig, az alábbi e-mail címre: Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát..

Nyitvatartás rendje:

Az intézmény nyitvatartása: szorgalmi időben, hétfőtől péntekig 7:00 – 18:00-ig

Reggeli ügyeletet: munkanapokon 7:00-tól

Tanítás kezdete: 8:00 órától

Napközis felügyelet: a jelzett igények alapján, 18:00-ig

Örömmel tájékoztatjuk a Tisztelt Szülőket és Érdeklődőket, hogy a Piliscsévi Általános Iskola a 2024-es esztendőben az Országos Iskolakert Fejlesztési Program Iskolakerti Alapozó Alprogram V. ütemében nyertes pályázatot tudhatott magáénak, „kezdő iskolakertként”. A pályamunkánk a „Föld, Kaland, Ilyesmi” elnevezést viseli, amely intézményünk küldetését, értékközvetítő szerepét és pedagógiai hitvallását foglalja keretbe a jelenünkben is egyaránt.

Intézményünk pedagógiai programjával és a NAT 2020 célkitűzéseivel összhangban kiemelt feladatunknak tekintjük a fenntarthatóság pedagógiájának megvalósítását, a környezeti nevelés erősítését, valamint tanulóink természettel való kapcsolatának tudatos fejlesztését, így az iskolakert kialakításával célunk a diákok élményszerű tanulásának támogatása, „élménytárházuk” bővítése a kertészkedés és a mezőgazdasági alapismeretek területén, továbbá az egészséges életmódra nevelés és a közösségépítés alternatív, tevékenységalapú formáinak erősítése.

A kertünk megvalósítása 2024. március 31. napjával vette kezdetét az iskola udvarán és a bővítése a mai napig is tart, így a fejlesztés keretében a gyakorlati munkavégzés mellett esztétikai és környezeti nevelési funkciót is betölt. Továbbá, az iskolakert program szervesen kapcsolódik a Technika és tervezés, a természettudományos tantárgyak, valamint a Hon- és népismeret tantárgyak tananyagához, mivel a tanulók a tervezési, kivitelezési és gondozási folyamatok során fejlődnek problémamegoldó gondolkodásban, együttműködésben, felelősségvállalásban és kitartásban, mi több, a közös munka hozzájárul az intézményi közösség megerősítéséhez, és lehetőséget teremt a pedagógusok, tanulók és szülők aktív együttműködésére.

Hisszük, hogy az iskolakert nem csupán fizikai tér, hanem értékközvetítő nevelési színtér, amely hosszú távon hozzájárul tanulóink személyiségfejlődéséhez és fenntarthatósági szemléletének megalapozásához.

Mottónk:

„Építsünk együtt hagyományos és természeti köteléket,

Földdel, kalanddal, ilyesmivel (sz)építsük iskolai életterünket!”